Весна!

Желаем хороших майских праздников!

 

Загляните к нам на 13 занятие!

Продолжаем тему : " Страхи"

На этом занятии были: Максим, Нестор, Ника, Саша и Лия.

Детские страхи
 

Задание 1 и Задание 2

"Как победить страх", "Анкетирование"

 

 

Страшно или нет?

 

      На этом занятии мы продолжили обсуждать наши страхи и главным вопросом было: "Как победить свой страх?".  Оказывается, детки знают много приемов! К примеру, можно дождаться, что страх пройдет сам через какое-то время. Макс говорит, что он когда-то боялся фильма "Терминатор", а теперь уже нет. Нестюша считает, что надо перебороть свой страх, ведь смелый не тот, кто ничего не боится, а тот, кто в состоянии побороть свой страх. Неся боялся кататься на колесе обозрения, но осмелился попробовать. Все еще немного  страшно, но уже не так.  Ника знает способ, очень популярный в  психологии : страх можно нарисовать, а потом смять и выбросить. Что-то похожее на этот способ  мы сегодня и делали!

 

 

     Первым заданием было заполнить анкету, т.е. ответить на вопрос: "  Боюсь я или не боюсь...(высоты, крови и прочее). Мне казалось, что задание будет простым. Анкетирование мы проводим первый раз.  Специально для малышек (Лиички и Сашеньки) я сделала анкету с милыми домиками красного и зеленого цветов. Если боишься, то помечаешь красный домик, если не боишься, то зеленый.  Сначала малышки внимательно выполняли задание (мы обсуждали каждый страх и делали это не спеша, помогая малышкам), а потом они  просто превратили  анкету в разукрашку. Сашенька с Лиичкой придвинули поближе  стаканчик с фломастерами и принялись "украшать домики" : )  Методика рассчитана на  деток нашего возраста (от 3 лет), но я думаю ее лучше использовать в индивидуальной работе. Анкеты малышек не пригодны для интерпретации, поэтому я очень рада и благодарна вам (родителям), что есть ваши анкеты. Диагностика страхов мне понадобилась, что бы уйти от субъективности (кажется что хорошо знаешь деток) и не пропустить важную информацию.  Результаты диагностики указывают на отсутствие у деток невроза и повышенной тревожности в характере, т.е. возрастная норма.  Жду анкеты Мишутки и Лизы.

Задание 3

"Смешные страхи"

 

    Во время анкетирования детки услышали разные страхи. Для этого задания предлагалось выбрать самый страшный и избавиться от него. Для этого мы сначала рисовали наши страхи, а потом изменяли страшный рисунок так, что он становился добрым, безопасным и даже смешным. И как по волшебству, страх уже совсем не страшный, а вызывает улыбку! Мы все давали хозяину рисунка советы,  во что лучше превратить свой страх и как его изменить, а хозяин сам выбирал самый лучший вариант. Ника нарисовала очень страшную картину. Во время войны людей сжигали в печах. Я даже растерялась. Но придумали! Даже такой рисунок можно исправить. Сейчас другое мирное время. И люди ходят в СПА салоны. Мы дорисовали немного деталей и теперь это не печь, а согревающий камин, приятная музыка, аромомасла и массажист,  делающий расслабляющий массаж и пилинг. Совсем другое настроение!

 

 

 

 

   Сашенька и Лиичка сказали, что сильнее всего бояться собак. На рисунках они были большими и грозными, но мы дорисовали им поводок и намордничек (теперь ими можно управлять), травку и игрушки, что бы им было чем заняться и накормили их косточками и молочком. Весело их разукрасили и нарядили бантиками.  Лия позже еще пару дней вспоминала, что собачка не хочет кусать деток, она просто хочет молочка и поиграть.  

      Нестюша справился быстрее всех, мы даже поучаствовать не успели. Он накалякал что-то на весь лист  и сказал, что боится, что ураган может  унести его от родителей (как Элли\Дороти из книги Волшебник Изумрудного города"). И уже через несколько секунд на рисунке сквозь ураган засияло солнце!

 

 

 

 

 

 

 

 

    А Макс нам долго не хотел показывать рисунок.  Он утверждал, что это не возможно исправить или как-то изменить. На рисунке - жуть! Рука с отрезанными и окровавленными пальцами.  Но мы превратили ее в перчатку, костюм для праздника Хэллоуин. После этого рисунки или  страшные фрагменты  с удовольствием сминались и комкались.

 

 

 

 

 



 

Задание 4

"Уничтожение страхов"

 

 

 

Сжигаем страх!

 

     Страха больше нет! Я больше этого не боюсь! Я тебя победил! Наши страхи сгорели и превратились в пепел.

      Конечно мы сожгли не настоящую собачку и не настоящий пистолет, но это тот самый образ нашего страха, который "засел в нашей голове". Физическое уничтожение этого образа помогает нам избавиться от страха - превратить его в пепел. Для этого мы выбрались на улицу в наш тихий дворик, провели инструктаж по технике безопасности, прихватили с собой бутылку воды и жаропрочную посуду с комками из наших страшных рисунков и подожгли их. Пламя не быстро хотело разгораться,  но было эффектно. Нестюшка с радостью  побывал пожарником и вылил всю бутылку воды  на затухающий костер.   Макс сказал, что почувствовал облегчение.  Страх пропал (точнее сгорел).

 

 

 

Мышки-малышки играют в мышки :)

 

 

Жду наших новых встреч!

 



 

Тесты по теме "Детские страхи"

Детские страхи!

    

      В ближайшее время  я проведу с детками очень простой в применении тест на выявление детских страхов ( автор Захаров А.И.)  Но мне интересно и Ваше мнение. Если у Вас есть пара минут, то примите участие.  Данные тесты помогут мне лучше провести занятия, не переживайте, если у вас нет возможности распечатать и заполнить их к занятию, можете сделать это позже. Спасибо!

                                                          Тест №1 "Опросник на выявление детских страхов"

Отметьте, пожалуйста, страхи, которые присущи вашему ребенку. Оцените их по 10 бальной шкале.
1 фактор - "архаические страхи":
-огня
-животных
-темноты
-воды
-стихии
2 фактор - "пространственные страхи":
-открытых площадей
-замкнутых пространств
-глубины
-высоты
-транспорта
3фактор- "социальные страхи":
-врачей
-заболеть
-уколов
-пожара
-войны
4фактор- "витальные страхи":
-боли
-крови
-неожиданных звуков
-смерти
-смерти родителей
5 фактор "школьные страхи":
-опоздания в школу (детский сад)
-мамы и папы
-наказания
-публичных выступлений
-нападения
6 фактор - магические страхи:
-когда остаешься один
-каких-то людей
-сказочных  и мульт персонажей
-перед тем, как заснуть

Тест №2  " Опросник для родителей детей 4-10 лет  на оценку уровня тревожности ребенка"

     Внимательно прочтите эти утверждения и оцените, насколько они характерны для вашего ребенка. Если это ярко выражено, ставьте "+", если это проявляется периодически - "0", если отсутствует - "-".

Ваш ребенок:

1. Легко расстраивается, иного переживает, все слишком близко принимает к сердцу.

2. Чуть что- в слезы, плачет навзрыд или ноет, ворчит, не может успокоиться.

3. Капризничает ни с того ни с сего, раздражается по пустякам, не может упокоиться.

4. Более чем часто обижается, дуется, не переносит никаких замечаний.

5. Крайне неустойчив в настроении, вплоть до того, что может смеяться и плакать одновременно.

6. Все больше грустит и печалиться без видимой причины.

7. Как и в первые годы жизни, сосет соску, палец, часто вертит в руках какой-либо предмет.

8. Долго не засыпает без света и присутствия рядом близких, беспокойно спит, просыпается, не может сразу прийти в себя утром.

9. Становится слишком возбудимым, когда нужно сдерживать себя и вялым при выполнении заданий.

10. Появляются выраженные страхи, опасения, боязливость в любых новых, неизвестных или ответственных ситуациях.

11. Нарастает неуверенность в себе, нерешительность в действиях и поступках.

12.Все быстрее устает, отвлекается, не может концентрировать внимание продолжительное время.

13. Все труднее найти с ним общий язык, договориться: становится сам не сой, без конца меняет решение или уходит в себя.

14. Начинает жаловаться на головные боли вечерами или боли в области живота утром: нередко бледнеет, краснеет, потеет, его беспокоит зуд без видимой причины, раздражения кожи.

15. Снижается аппетит, часто и подолгу болеет, без причины повышается температура, часто пропускает детский сад или школу.

 

Приглашаю наших деток на 13 занятие в группу "Цветной мир"!

На 13 занятии продолжаем тему  : "Страхи"

 Для тех, кто боится числа 13 явка обязательна : )

 

Жду наших деток 19 апреля в 19-00!

 

 

 

    Многие страхи наших деток являются естественными возрастными и носят кратковременный характер и хоть и докучают нашим деткам и нам, но не особо мешают повседневной жизни. Своей любовью, вниманием и заботой мы (родители и близкие) можем помочь нашим деткам справится с такими страхами и даже с теми страхами, которые возникли в следствии травмирующего события. Главное, не "запустить безобидные страхи", что бы они не переросли в более серьёзные психические и соматические (телесные) расстройства. И еще, деткам вполне хватает "своих" страхов, поэтому давайте постараемся не "заразить" их нашими собственными  (это происходит так незаметно)!

      На этом занятии  мы  победим наши страхи, а поможет нам в этом то, перед чем ничто не устоит:  огонь, вода, смех  и доброе слово. Жду!

Загляните к нам на 12 занятие!

Тема занятия 12: " Страхи"

На этом занятии были: Максим, Нестор, Лиза, Ника, Саша и Лия.

Страшно?!!

Задание1 и Задание 2

"Расскажи про страх" и "Ярмарка страхов"

 

Товар для "ярморки страхов"!

     Это занятие (и следующие) помогает нашим  деткам узнать:  Что такое страх? Почему появляются страхи? Могут ли страхи и чувство опасности быть полезными? И как победить свой страх, который мешает нам нормально жить?  Игра "Ярмарка страхов" помогает снять барьеры, довериться, рассказать о своих страхах и увидеть, что другие (и даже взрослые) тоже могут чего-то бояться.  В этой игре нужно нарисовать на пустых карточках 6 страхов (свои и любые, которые тебе знакомы). А теперь представьте себе ярмарку! У вас тоже есть товар -  ваши страхи. Вам нужно выгодно их обменять на тот товар, который вам больше нравится, т.е. на те страхи, которых вы не боитесь. Товаром у наших деток были такие страхи : приведения, страшные места, больницы и уколы, двойки, собаки, разные насекомые, вампиры, герои мультфильмов, невезучие числа, огонь, страх  смерти и разлуки с близкими.  Жаль, что вы не смогли полюбоваться нашей ярмаркой!  Детки с удовольствием торговались и обменивались. Свой собственный страх уходил в прямом и переносном смысле, а вместо этого оставалось чувство гордости:  на руках у каждого были теперь выменянные "чужие" страхи, которых совсем не страшные. Значит  я - смелый!

 

 

 

 

 

 

Задание 3

"Напугаем страхи"

    "Страшные маски!"

 

     Это задание-разрядка! Помогает  снять напряжения и переживания, связанные с актуализацией внутренних страхов и  активизировать силы для борьбы  с ними.  Механизм действия напоминает праздник хеллоуин, т.е. теперь мы становимся страшными и пугаем свои страхи. Для этого мы мастерим страшные маски, смотрим!

 

 

 

 

 

Задание 4 и Задание 5

"Медитация водопад света" и "Рисунок водопада"

 

 

"Волшебный водопад"

 

    Вода обладает удивительными свойствами. Они способна очистить не только наше тело, но и нашу душу. Детки сели поудобней, закрыли глаза и под шум водопада отправились в воображаемое путешествие к необыкновенному водопаду, который расслабляет, успокаивает, смывает все страхи и переживания. А рисунок пальчиковыми красками двух синих оттенков помогает закрепить эти ощущения. Правда, не всем такой способ пришелся по душе. Ника не очень хотела прикасаться к краскам и пачкать руки, но распробовав рисовала дольше всех. 

 

 

 

 

 

 

 

 

На следующих занятиях мы продолжим эту тему, жду наших новых встреч!