Загляните к нам на 17 занятие!

Тема занятия: " Эмоции. Мне бывает грустно "

На этом занятии были: Нестор, Лия, Ника, Саша, Миша, Лиза и Маша.

Порисуем?!

Задание 1 и Задание 2

"Как дела?" и "Смайлики"

Мы обсудили с детками как узнать эмоции других людей и для чего нам это нужно? В общении мы обращаем внимание на выражение лица, позу, голос, активность и многие другие "сигналы тела" . Эмоциональная окраска информации , которую мы передаем, настолько важна, что даже один смайлик или подходящий знак в смс может полностью изменить его содержание. А насколько точно мы можем по "внешним признакам" определить, что чувствует сейчас другой человек? Для этого мы поиграли в игру "смайлики". Каждый создавал "смайлики" из мячика для настольного тенниса, а мы угадывали, какую эмоцию передает нам автор и вспоминали, когда и в какой ситуации это чувствовали. Некоторые смайлики были очень особенными, и мы все называли разные эмоции, не совпадающие с тем, что хотел передать нам автор. Так и в взрослой жизни, за "внешним весельем" может скрываться совсем не веселый страх или чувство одиночества.

Задание 3

"Нарисуй историю"

Идея нарисовать историю в форме комикса очень понравилась деткам! Только Никусю больше интересовали журналы Лизы и ей не хотелось рисовать историю. Поэтому она рисовала на свободную тему рядом с нами. С этим заданием справились даже наши малышки. Акцент в этом задании ставится на чувстве грусти, поэтому главному герою в наших комиксах по какой-то причине становится грустно. Для меня было очень удивительно и приятно, что все детки сами нарисовали последнюю картинку с "терапевтическим концом", т.е. сюжет истории разворачивается таким образом, что чувство грусти у героя сменяется другим позитивным чувством.

От чего же грустно героям наших комиксов? От того, что мама очень далеко на другой планете, но волшебная ракета помогает воссоединить маму и малышку. От того, что грустно и обидно вратарю, от пропущенной шайбы , которая угодила в ворота, но команда все равно выигрывает этот матч. От того, что подружка не ценит настоящую дружбу и предает, но прощение помогает преодолеть эти трудности. От того, что заработанные деньги кто-то похищает, но рука судьбы (в виде выигрыша) вознаграждает. От того, что кто-то не из полной семьи и растет без папы, но появляется возможность обрести нового члена семьи и впустить его в свое сердце. Вот такие "детские" сюжеты на тему грусть!

Задание 4

"Приведение"

Сегодня мы рисовали приведения необычным способом. Нам помогали не наши ручки, а ножки. Это задание относится к телесоориентированной технике арт-терапии и помогает лучше понять и использовать потенциал своего тела, задействовать другие части тела (ножки) в казалось бы, знакомом процессе - рисовании, получить позитивный опыт, новые телесные ощущения, снять барьеры и развить свою креативность. Решила остановиться, а то меня понесло еще бы на 3 абзаца на тему - как хороша арт-терапия :) Сначала не все согласились в этом участвовать, то кого-то смущали колготки, которые нужно снять, то сама идея "пачкать" ножки. Но потом все согласились и мы с огромным удовольствием вернулись к периоду "марания" (помните первые рисунки - шедевры своих малышей? Вот это и есть период "марания"). Нам было весело!